基于国家对复合型人才的培养提出新的要求和目标，文章针对安徽建筑大学土木工程材料实验课程的特点，提出了从内容、空间、时间和考核方式四个层面开展实验课程改革的探索。将开放性教学模式分块分区落向实处，丰富实验教学内容、打造校企共建模式、敞开实验教学平台、制定全面的考核方式，激发学生学习热情，拓展专业接触面，提供灵活开放的实验环境，壮大高水平工程类技术型人才队伍。
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