柯尔文手势是19世纪70年代由约翰·柯尔文首创的,它借助不同的手势和不同的高低位置来代表七个不同的音符,通过手势形状的变化来表现不同的唱名,通过手势高度的变化来表现不同的音高。本文阐述了柯尔文手势在小学歌唱教学中的运用,帮助学生更好地建立音高感念、提高读谱能力、锻炼多声部思维的能力。
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