将游戏融入体育课程中，具有激发学生体育运动的主观能动性、提升教学效果等作用，对小学生身心健康成长意义重大。通过不同环节融入不同游戏、多元整合趣味性游戏、开展互动竞争游戏、开展家校联动式游戏，能够充分发挥游戏的教育优势，为小学生提供灵活多变的体育游戏，实现小学生身体素质、思维品质、心理特征等全面健康发展。
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