本文从一个力学场景出发,提出了孤立的绳子没有对其他物体做功的本领的观点,在此基础上,得到了在椭圆轨迹上运动的战士受到的绳子的作用力和速度方向垂直的结论.在得到上述结论的基础上对这一结论的外延进行了学科内(从力学到光学)以及跨学科(从物理到数学)的拓展,并提出了这种类比思想在物理学发展及物理课堂教学的重要作用.
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