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摘要
随着社会的发展,我国大力提倡学前教育专业,而随着幼儿英语教育的蓬勃发展,中职学校对学前英语教育专业越来越重视,为了保证学生毕业后从事幼儿教师工作更加具有专业性、责任心,它打破传统的中职英语课堂,让学前教育专业英语课堂接轨"幼儿英语活动"下的儿童心理,把中职学生与幼儿联系起来,了解其心理发展状况,进而让学生在实践中得到技能方面的提高,从而激发学生学习积极性,使他们以后更加胜任幼儿教师这一工作。因此,本文从学前教育专业英语课堂接轨"幼儿英语活动"下的儿童心理方面入手,进行探讨分析。
- 出版日期2019
