当代音乐教育哲学研究的前沿阵地——“五月组”及其行动理念与研究发展

作者：覃江梅

来源：人民音乐, 2011, (12): 74-77.

• 音乐教育哲学
• 戴维·埃里奥特
• 音乐教育实践哲学
• 音乐教育课程
• 音乐制作
• 音乐素养
• 前沿阵地
• 防御阵地

<正>音乐教育哲学研究在20世纪下半叶得到了长足的发展,到了21世纪初的今天已出现了多种流派。作为一个专业,其在北美的发展更是呈现诸种理念共存、共生发展的局面。其中,音乐教育审美哲学和音乐教育实践哲学是特色最

• 出版日期2011
• 单位南京师范大学