摘要

模糊化思维是由模糊理论衍生出的一个新概念,模糊化思维注重从边缘与模糊现象中寻找事物的规律。模糊化思维对二语学习者的阅读理解能力培养有比较明显的作用。本文重点探讨了在大学英语阅读教学中如何培养学生的模糊化思维,从而大面积提高学生的英语阅读理解能力,促进高校大学英语阅读教学的全面改革。