目的探讨问题式教学法在肾内科护理学实习带教中的应用效果。方法随机抽取我科实习的护生共80例,分为对照组和实验组,每组各40例。对照组采用传统式教学方法,实验组采用问题式教学法,采取出科考核及问卷调查的方式进行评价。结果对两组学生出科成绩、患者满意度和师生双向满意度等方面的调查比较,经统计学分析,差异有统计学意义。结论问题式教学法有利于调动学生的学习积极性,能够提高护生的理论和实际操作成绩,提高护患满意度和师生双向满意度,值得推广。
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