语文作文写作是语文教学中的重要内容,也是小学生语文综合素养的集中体现,教师批改在很大程度上引导着学生的写作兴趣、写作能力。因此,本文对当下教师习作批改的误区进行剖析,结合自己多年的习作教学提出一些行之有效的建议,以期给习作批改带来一些改观,充分彰显学习习作指导与批改的智慧。
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