中国的艺术设计教育从近代开始向西方学习,改革开放又引进了包豪斯的现代设计教育方式,这是时代的进步但不完全适合中国国情。现代设计教育如何体现中国特色、展现民族文化、实现中西合璧,高校设计教育工作者进行了积极反思和探索。云南高校的艺术设计教育将民族民间手工艺应用其中,将民族元素融入西方现代设计,体现了民族化价值,克服了设计同质化,走出了一条艺术设计的特色教育之路。
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