创造性游戏深受幼儿喜爱,它需要一定的游戏材料来丰富游戏内容,激发幼儿参与热情,让幼儿在特定的游戏材料操作中深入特定创造性身份,发展游戏情节,提升游戏水平。但在各地的幼儿园日常开展的创造性游戏过程中,幼儿教师往往对游戏材料的投放过于随意从而影响了幼儿的游戏效果,幼儿在游戏中的发展也因此大打折扣。作为幼儿教师,应该深入观察,了解幼儿的游戏水平和对游戏的兴趣,并思考游戏实施目的,从而能投放更有针对性、科学性和合理性的游戏材料,促进幼儿的全面发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
