大学生生态文明素养教育是促进中国生态文明建设的重要基础。以吉林省高校为样本,对大学生生态文明素养教育现状进行问卷调查。研究结果显示,大学生生态文明素养知识掌握得不全面,具有忧患意识,行为较为积极,其生态文明素养教育层次较低,素养在性别和父母的受教育程度上存在显著差异,素养与知识、意识、行为和教育呈正相关。高校应通过生态文明的校园环境、教学内容、教育实践活动等途径来改善大学生生态文明素养教育现状。
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