传统的教学模式以教师主讲为主导,我们尝试把案例分析、翻转课堂教学法与慕课教学应用于药理学的教学工作中,有助于把课堂的学习主动权交回给学生,将教学模式转变为教师主导,学生主动的新型课堂教学模式。本文根据药理学学科特点,初步探讨案例分析、翻转课堂和慕课教学在药理学教学中的应用和实践。
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