高中音乐教学,教师要改变传统课堂教学模式,以提升学生的综合素质和艺术素养为目标,让学生在紧张的学习中压力得到释放,情操得到陶冶。而多元智能理论在高中音乐教学中发挥着积极作用,本文分析了高中音乐教学现状,并结合实际提出了有关理论指导。
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