当前我国大学生学术诚信教育存在制度规范不力、教师榜样示范不足、校园文化导向不明等局限。应从建立健全具有明确导向性和严格约束力的规章制度、加强以科学态度和诚信品质为中心的教师职业道德建设等方面综合治理,不断提高大学生学术诚信教育的成效。
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