浅谈学生评判性思维培养的问题设计

作者：黄琳

来源：才智, 2018, (30): 190.

• 评判性思维
• 问题设计

本文阐述了阅读教学中三类问题设计的思维视角,结合课例详细阐述了在读前"围绕文本话题,启动先行认知"、读中"梳理文本内容,构建有效信息"、"拓展文本内涵,发展评判性思维"的问题设计原则,从而提高学生评判性思维能力。

• 出版日期2018