自从国家提出新课改后,注重学生的素质教育，要求教师在组织小学思政教育时，将相关教学知识融入学生生活中，改变以往上课方式；在制定教学策略时，将学生放到教学中心位置，根据学生学习实力实施新型措施，促使学生能将思政理论放到生活中进行探索理解，力求增强学生的综合素质。本文主要对思政教育融入小学生生活的策略进行探究。
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