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摘要
高职百万扩招是国家稳定和扩大就业、培养高素质技能人才的重要举措，这给高职院校带来了新的机遇和挑战。为了适应扩招学生的特点，应提供分类多样化的人才培养模式，积极探究针对性的课程模式。根据访谈法和文献研究法，发现高职百万扩招的社会学生有生源类别多、文化素养不够、学习习惯存在问题、技能水平参差不齐、年龄跨度大、学习诉求多样化的特点，用传统的课程模式显然已不能适应其需求，目前尚未建立适合高职扩招学前教育专业社会学生的课程模式，故本研究通过改革课程四个要素的一系列措施建立了适合其发展生态的课程模式。
- 出版日期2022
- 单位杭州科技职业技术学院
