《语文课程标准》强调:"语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践等。"小学阶段要求学生掌握的词语、句子太多了,仅仅靠课堂上的一点时间,根本无法完成任务达到目标。笔者通过多年的教学实践发现利用课前三分钟,却能收到意想不到的效果。
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