随着高职学院的不断发展,薪酬管理需要改革。需求层次理论能把握好教师心理需求,并启示我们如何从精神层面去满足教师的需求,以求得非经济报酬与经济薪酬之间的有效整合,充分发挥非经济报酬的作用,激活薪酬体制、体现人本管理、激励教师积极性。
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