以湖南大学、湘潭大学、长沙理工大学、湖南农业大学等8所高校的在校学生为对象,采取问卷的形式,利用随机抽样调查的方法,从活动认知、活动教育效果与活动教育评价三个方面进行调查。调查结果表明:学生对活动教育的认知度较强,但学校开展的活动影响力不够大,学校活动教育还有很多可改进的方面。
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