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摘要
随着新一轮课程改革进行得如火如荼,教师们得到了新的教学启发,在课堂中找到了越来越多的改进方法,使得传统课堂重新焕发出勃勃生机。新课改强调注重人的发展,鼓励学生独立发现、思考、和解决问题。尤其在英语课堂中,学生需要通过体验、实践、参与、合作、交流和探究的方式,才能培养他们在语言中的交际能力、创新能力和合作精神。这就对英语教师的课堂把控能力提出了更高的要求。但不难发现也无法回避的是,目前仍有许多英语教师无法顺应形势,不能及时发现课堂中出现的问题,固守传统授课思路,导致课堂时效性无法提升。本文将列举若干问题,并提出解决对策,拙见仅供参考。
- 出版日期2020
