群文阅读教学是改变目前单篇碎片化阅读教学的整体化阅读教学，实现了阅读教学的“求宽”“求深”,提高语文阅读教学有效性。本文从同一主题、同一题材、同一作者、同一表达方式方面探讨群文阅读教学选文策略，通过群文阅读教学让文化、语言、思维、审美四个维度的核心素养培养真正落地。
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