<正>现代意义上的体验教学可以追溯到20世纪初,而中国关于诗学的体验教育理念更是源远流长。先秦时期孟子及其学生在对《诗经》的学习讨论中提出了著名的"以意逆志"说(《孟子·万章上》)和"知人论世"说(《孟子·万章下》)。前者指出要全面正确地理解诗的内容,必须善于结合自己的生活经验,然后"以心揆心"(王逸《楚辞章句》)地去体味、推测诗人在诗中所表达的思想,寄寓的情感,从而领会诗歌的内容和主旨,而不
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