数学一直被认为是初中学习中最为困难的科目,归根结底是因为数学学习中掺杂着太多复杂的概念内容。初中生的数学抽象思维尚未完全开发,抽象的数字与概念无法自行转化为具象,因此需要教师在数学教学中推行数形结合的思想,帮助学生更加轻松地学习数学。作者结合自己多年来的教学经验,探讨了初中数学教学中数形结合思想的应用,希望能够提出有效的策略,促进该方面的发展,帮助学生提高学习效率和质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
