摘要

采用儿童期创伤问卷,青少年反思功能问卷和攻击问卷对436名青少年进行测评。结果显示:早年创伤与攻击之间呈现显著地正相关关系;情感虐待与心智化之间存在显著地负相关关系;心智化与攻击之间呈现显著地负相关关系;心智化在青少年情感虐待和攻击之间起到部分中介作用。早年创伤,心智化与攻击性三者之间存在密切的关系,心智化在青少年早年创伤和攻击性之间起到一个保护性作用。因此,对于较高攻击性水平的青少年来说,可以通过心智化的干预来减少其攻击性。

  • 出版日期2022
  • 单位阜阳师范大学; 教育学院