随着教育改革的深入发展,教育观念的更新,课堂教学从应试教育,走向多元化的素质教育,是当前小学数学教学改革的一项重要课题。而在课堂教学改革实验中,如何改革课堂教学结构以适应素质教育的要求,显得尤为重要。小学数学素质教育内容很广,实施途径各异。教师在应用题教学中采用"读、议、讲、练"四个教学步骤,可以较好地处理教与学,讲与练的关系,还能加强教学双边活动,优化了课堂教学,提高了教学效率。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
