<正>《义务教育音乐课程标准(2011年版)》进一步提出了音乐教学应"以兴趣爱好为动力"的理念。在长期的音乐教学实践中,为了激发小学生主动学习音乐的兴趣,我在教学中经常根据课型和具体教学内容,巧妙运用儿童语言和灵活变换教法的教学手段,以丰富多彩、生动活泼的引趣方式,让音乐课堂变得生动活泼,高潮迭起,情趣盎然,学生往往会学得主动、学得积极、乐在其中。一、巧用语言,激活课堂著名教育家夸美纽斯说过:"教师的嘴,就是一个源泉,从那
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