写作教学进展到今天,回归真实的写作教学需要情境化的写作知识,但教材中缺失情境化的写作知识,教师需要对写作知识进行重整。因此,情境化写作知识的开发是当前写作教学领域需要探索的重点。但情境化写作知识的开发面临着写作知识转型的困境、写作教材的限制以及教师专业知识欠缺的困难。因此,开发情境化的写作知识应转变写作教学的理念、转变写作学习的方式以及转变知识的呈现过程。
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