摘要

教学活动是师与生的双边活动,课堂上师生互动的有效性会直接影响教学效果,而这一点对中职学生来说更为突出。以中职汽修课堂为载体,结合在教学一线的实践经验,从课堂实际出发,总结有效的互动方式及使用策略。

  • 出版日期2018