情境教学法在小学美术欣赏课程中的应用

作者：崔硕文

来源：艺术科技, 2019, 32(07): 260.

• 小学生
• 美术鉴赏课
• 情境教学法

情景教学法以其生动灵活的优势在美术教学中广泛应用,在小学美术欣赏课程中采用视听结合的教学方式,能够更加生动地了解美术作品中蕴含的艺术魅力。

• 出版日期2019
• 单位延边大学