<正>组织学与胚胎学是研究人体正常微细结构及其相关功能的一门形态科学,其特点为内容多、形态微小、专业性强,而且是医学生最先开设的基础理论课之一,学生往往不易理解。如果教学方法欠佳,学生难免感觉枯燥乏味,导致畏难、厌学等,从而难以充分调动学生学习和思考的积极性。如何进一步调动学生的积极性,培养学生的动手能力及创新能力,提高组织胚胎学的实验教学质量?我们从以下几方面进行了改革与实践。
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