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摘要
绩效评价是高职院校高水平专业群建设的重要一环。高职院校高水平专业群建设绩效评价既依靠先进的评价技术手段又需要尊重自身的发展规律。绩效评价的确能够起到激励和导向作用，但真正高水平专业群绝不全是绩效评价评出来的，要排除对高水平专业群建设绩效评价的数字迷思、指标主义和治理工具依赖的隐忧，需尊重专业群自身特色和发展差异，还原评价数字本真，优化评价指标体系，实行多元评价主体参与，确保评价是促进而不是妨碍高水平专业群的发展。
- 出版日期2022
- 单位广东交通职业技术学院
绩效评价是高职院校高水平专业群建设的重要一环。高职院校高水平专业群建设绩效评价既依靠先进的评价技术手段又需要尊重自身的发展规律。绩效评价的确能够起到激励和导向作用，但真正高水平专业群绝不全是绩效评价评出来的，要排除对高水平专业群建设绩效评价的数字迷思、指标主义和治理工具依赖的隐忧，需尊重专业群自身特色和发展差异，还原评价数字本真，优化评价指标体系，实行多元评价主体参与，确保评价是促进而不是妨碍高水平专业群的发展。
