<正>学生间的个体差异客观存在,数学后进学生的存在也就成为了必然,后进学生的转化工作也便成为数学教学的一项长期而重要的工作。在教学中我深深体会到,后进学生的转化是搞好数学教学工作的十分重要的环节,后进学生转化的成败是全面提高教育教学质量的至关重要的因素。后进学生的转化工作固然需要学校与家庭的通力合作,但作为一名数学教育工作者,我们在面对"后进学生"问题时,应该首先把着眼点放在日常数学教学工作。下面就如何进行初中数学后进学生的转化问题,谈一谈自己肤浅的认识。
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