教师期望是影响教学效果和学生发展的重要因素。本文针对目前部分大学教师期望值较低的现状,分析其原因主要有:师生关系疏远、中庸文化的影响、教学评价机制的影响、低期望值或无期望导致学生平庸甚至失败。针对于此,提出的具体策略有:提前将自己的课堂规则传达给学生;以人为本合理设置期望值;唤醒积极情感,投入爱心;不断进行尝试与反思。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
