摘要

大学英语课程涉及面广,在实现高等教育"立德树人"目标的过程中具有工具性和人文性双重性质。本文致力于研究如何在大学英语(3)的教学中"悄无声息"地引入思政元素,将大学英语教学与思想政治教育有机统一。