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摘要
本研究从词族角度,基于约24万词的四套大学英语教材语料库,对教材进行了分析评估,分别探讨其篇际词汇增长模式和词汇密度、对四级和六级词族表的覆盖率、以及两个词族表在各教材中的篇际词汇重复率。结果表明:Brunet模型对四套教材的词汇增长曲线有很好的拟合度,可以借助此模型预测四套教材对教材外任意长度自然语篇的词汇覆盖率;四套教材词汇密度总体差异不是很大,但某些教材并没有按照每册的难易度进行安排;四套教材不能完全覆盖四、六级词族表,而且两个词族表在四套教材中的篇际词汇重复也较低。
- 出版日期2013
- 单位上海交通大学
