本文首先比较了国内外大学物理实验教学的不同之处,认识到我国与国外先进教学理念、教学方法上存在的差距。然后详述了上海工程技术大学的物理实验创新方案,最后详细介绍了将光谱仪引入创新性设计实验的教学实践案例。
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