隐喻是人类的一种认知和思维方式,是用一种事物去感知和理解另一种事物。隐喻研究是近几十年来认知语言学的研究热点,但学者们大多从学术角度上做深层次剖析。本文探讨了隐喻理论在大学英语课堂,特别是词汇教学和阅读教学等方面的一些应用,并对如何提高学生的隐喻能力提出了简单且操作性较强的建议,旨在把阳春白雪的隐喻理论通俗化,使其在提高学生英语认知水平上发挥应有的功效。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
