摘要

为了了解全美中小学生在核心课程中的学习成绩,美国建立了全国教育进展评估。本文将就全国教育进展评估建立的背景及发展历程、全国教育进展评估的数学和阅读评估框架、2007年最新评估结果以及这一评估项目的成绩和问题展开论述。

  • 出版日期2009
  • 单位中国教育科学研究院