<正>与传统的认知教育不同,情感教育主要要求教师要站在学生的角度上思考问题,充分地发挥学生的主体地位,使课堂变得更加民主化和人性化,可以说情感教育是对传统教育的完善和补充。对于初中生而言,在初中阶段开展情感教育有利于稳定学生的学习情绪,同时也有利于构建友好型的师生关系,能够进一步地提高学生的生物素养水平。一、在初中生物教学中实施情感教学法的必要性从目前我国的教育现状来看,虽然近些年我
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