摘要

国学教育和媒介素养教育具有相同的兴起背景和培养目标,本文通过挖掘两者的内涵及互为影响关系,从课程体系、教学内容及方法、教师素养及氛围营造上探索两者融合互补发展的路径,以期对两者发展有所启示。

  • 出版日期2015
  • 单位浙江传媒学院