随着我国教育改革的不断深入,在高等教育中小提琴教学也日益完善。小提琴是器乐教学中的重要组成,但是结合当前我国高校小提琴教学现状来看,仍然存在一定的问题,比如在生源上存在一定的差距,导致学生的基础能力参差不齐。当下需要我国高校教育结合社会对多元化人才的需求进行改革,革新教育理念,针对小提琴教学中存在的诸多不足予以改进。结合小提琴教学现状进行阐述,并且针对当下高校的教育需求制定有效的教学改革策略,希望为相关工作者的研究提供理论支持。
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