运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，课程思政理念融入高职体育课程进行系统研究，探索课程思政理念融入高职体育课程的路径。研究提出以下路径：切实加强高职体育课程思政的顶层设计，发挥高职体育教学的主渠道作用，挖掘高职体育课程中的思政元素，加强高职体育课程专业化和高职体育教师队伍建设。
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