当前,新一轮的课程改革一直强调如何构建有效的课堂教学,以提高课堂教学的实效性。笔者认为,只有把提炼有效话题作为教学的突破口,把课堂真正还给学生,把快乐还给学生,才能真正实现教育的回归。而在课前备课选取素材的过程中,教师不仅需要一种独特的搜寻眼光,也需要一种胆识,更需要一种智慧。
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