多媒体技术在大学英语的广泛应用推动了大学英语教学的改变,在这一背景下,英语教师的角色也发生了很大变化。本文以多媒体背景下大学英语教师角色改变为视角,首先分析了多媒体环境下大学英语教学的特点,其次对其角色重构及途径进行了分析,最后对其改变与重构的问题及完善进行了探讨,以其能引导学生获得更好地提升和发展。
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