随着经济社会的不断快速发展,越来越多的大学生倾向于参加校外的英语培训课程,而这些课程的优秀教学方式也值得大学英语教学的学习。在这种背景下,通过调查,揭示了大学生参加英语培训课动机,进而从培训课程所能够提供的英语应用环境及实践性的教学手法出发,给出了一系列大学生参加英语培训课对大学英语教学的启示。
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