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摘要
发展学生核心素养的教育,需要在学校落地生根,要依靠学校教育实践来实施。教育部通过课题组提出的"中国学生发展核心素养框架",是对立德树人根本任务的宏观的目标分化。在基层学校怎样落地生根、如何达成,需要结合学校实际,挖掘学校潜力,制定学校校本化的教育目标,形成校本化的表征,以引领素养教育的学校实践。以曲靖一中为例,基于成功的传统经验,把核心素养教育渗透到教育思想、校训、校风教风学风之中,特别是通过"厚重宽高淡"的发展特色来校本化地表征核心素养教育目标,对发展核心素养的教育教学实践发挥了较好的引领作用。
- 出版日期2018
