山东科技大学面向非双一流高校学生和社会学习者建设的理论力学在线开放课程坚持以学生为中心的教学设计思想，培养学生的工程应用能力和逻辑思维能力，并将在线教学与线下教学相结合进行翻转课堂教学实践改革。以动力学普遍定理综合应用教学设计实例说明翻转课堂具体的应用过程及效果。实践证明，新的线上线下结合的翻转课堂教学模式更能调动学生学习的积极性和创造性，培养学生的逻辑思维能力和解决工程问题的能力，达到传统课堂无法实现的教学效果。
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