<正>区域活动是一个整体概念,既强调幼儿的自主、兴趣性,又提出幼儿的主动学习是基本条件。也就是说,区域活动不仅仅是幼儿感兴趣的,同时也蕴涵着学习的潜能。那么,在区域活动中教师应如何进行有效的支持与推进性地指导,激发幼儿自主性学习的兴趣,提高幼儿自主性学习的能力呢?细看多听,营造轻松的游戏氛围教师在区域活动开展的过程中,应当尽力营造自由、自主、宽松、开放的游戏环境,以消除幼儿的顾虑,帮助幼儿以积极
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